Projeto do Ensino Bilíngue do Colégio Batista Mineiro Alphaville atravessa fronteiras e chega à Itália
As aulas do Ensino Bilíngue do 4º ano do Colégio Batista Mineiro Alphaville atravessaram as fronteiras da sala de aula e chegaram à Itália. Os estudantes embarcaram no emocionante projeto Pen Pals, que consistiu em uma troca de cartas e experiências educacionais com estudantes da Scuola Primaria C. Carducci, em Bologna, Itália.
De acordo com a coordenadora pedagógica dos Anos Iniciais, Aline Dermer, esse projeto surgiu após uma reunião de acolhida com uma família vinda da Itália. “A família estava preocupada com a adaptação do estudante Victor Ferreira, pois moraram por dois anos no exterior. Os pais manifestaram o interesse da professora da Itália, Selena Saporetti, de criar um projeto de troca de correspondências na língua inglesa”, disse.
Como o gênero textual carta já estava sendo trabalhado em sala de aula, as crianças ficaram animadas em fazer novos amigos escrevendo na língua inglesa.
O estudante Victor fez uma apresentação sobre a sua experiência de morar em outro país, contou sobre a cidade de Bologna, características culturais, comidas típicas e ainda apresentou a sua antiga escola, professora e amigos.
Após a apresentação de Victor, a professora do bilíngue, Gabriela Werneck, introduziu a proposta de trocarem cartas com os amigos italianos de Victor. Os estudantes ficaram empolgados com esse projeto.
A coordenadora afirma ainda que o Pen Pals promove a empatia e o respeito pela diversidade, ajudando as crianças a compreenderem que existem diferentes maneiras de viver e ver o mundo.
O projeto ainda oferece a oportunidade de expandir os horizontes das crianças, permitindo que elas aprendam sobre diferentes culturas e tradições.
Quando se correspondem com outras crianças em outro idioma, os estudantes têm a chance de praticar suas habilidades de escrita e comunicação, aprimorando o estudo, além de despertar a criatividade, o interesse por outras culturas. O projeto Pen Pals prepara os estudantes para serem cidadãos globais, conscientes e empáticos.
